mail de juan

Paso mi terminado o borrador.

Que decisiones tome: mmmm, primero descarté. Me limité a pseudoexplicar la crónica ficcional, sin entrar en otras variantes como relato de los hechos, genero de no ficción, verdad - veracidad.

Busqué la manera de hacer una ficción, que intente explicar el género a través de una escritura similar. En el relato que realizo se encuentran muchos signos que hacen a la crónica en sí.
en esos segmentos la cuestión está clarísima.
y no es pseudo nada. es una explicación enmarcada en la cuestión narrativa.

Cuando pensé en los ejercicios me pregunté que minúsculo saber quería enseñar, aquí, luego de la corrección de la "editorial", también descarté, y me quede con la parte mas literal de Lemebel, claro dejando lugar a la denuncia de género, margen, grietas. Pensé, además, que como es un manual para 5° hay muchos saberes que ya deberían saber quienes lo tomen, por ello al pedir reconocimientos de recursos literarios, los supuse ya aprendidos por los mismos.
bueno, no.

si suponemos que eso ya lo saben, entonces enseñamos otra cosa!!!
si no, el manual es un cuaderno de actividades (que sería otra posibilidad, pero no es)

tampoco vamos a suponer que lo saben y "lo aplican". porque en la tarea de escribir están aprendiendo acerca de esos recursos

Pensé en consignas concretas que expandan la escritura, en la creatividad como proceso de exploración.

el problema es que suponen que saben lo que no está en el manual
Pensé en proponer lecturas que no sean sumamente cultas, para no asustar y alejar, o sea ayudar al camino de lectores.
podría plantearse como un apartado de otras lecturas con una propuesta. o algún tx breve de esos libros para más o menos ver de qué van.

Pensé en un análisis detallado de la crónica para reconocer un estilo, pensé en que el alumnos apropien conocimientos con el manual, y principalmente, ya que una de las cosas que más critique fue la no propuesta de una lectura diferente en el manual santillana analizado por mí, busqué, traté, que la lectura de este capitulo no sea lineal y de reconocimiento de "objetos Wally", y sí una lectura un poquito más transversal. Pensé que la partida, debe ser el propósito de una causa noble, pensé que la crónica de Lemebel son causas nobles.
sí, eso está en la consigna y en el final de la historia de ana.

Seguro que me queda algo más, pero es tarde, estoy cansado y no quiero aburrir con todo esto. mañana si es necesario, sigo la fundamentación de los hechos
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