La idea de este capítulo es poder enseñar trabajos de escritura [p1] a través de incentivo para los alumnos, y que ellos se convenzan de que son capaces de crear e inventar y por que no hasta argumentar un cuestionamiento[p2] . Confieso que este capitulo fue reformulado varias veces, porque no se entendía bien lo que a mí me gustaría enseñar, además no sabía si enfocarme solamente al tema de la entrevista o podía mezclar con otros géneros, por ende cuando tenía que poner una actividad para los alumnos no sabía bien si darle ejercicios de narrativa o sólo que se cuestionen en forma de entrevista. Finalmente opte en cambiar de estrategia, y ordenar las ideas. Comencé por definir qué es una entrevista, las características que tiene de acuerdo a las pistas de Pablo De Santis[p3] , logre organizar separadamente cada consigna y lo que me gustará enseñar y finalmente como conclusión les di como consigna que hagan un trabajo de producción narrativa[p4] , ya que mi objetivo en este capítulo es hacer saber a los alumnos que son capaces de ser creadores de su propia invención.
Lo que le falta a este trabajo y no pude poner en el capítulo es que me gustaría enseñar también las diferencias y semejanzas que hay entre periodismo y entrevista[p5] , ya que muchas veces estos dos condimentos van de la mano[p6] , también el compromiso de los periodistas a la hora de realizar una entrevista y de que esta salga fielmente publicada. Por ejemplo es el caso del escritor y periodista Rodolfo Walsh, en su novela Operación Masacre pide a los lectores que desconfíen de él pero que no lo hagan del testimonio de Suárez. En fin lo que quiero decir es que muchas veces el periodista necesita de la entrevista o declaración para llegar a la verdad de los hechos[p7] . En este sentido la ciudad cobra importancia ya que todos vimos inmersa en una.
[p1]El trabajo de escritura estaría enseñando algo. Acerca de la escritura como saber, acerca de otros saberes.
[p2]Cómo sería esto?
[p3]¿?
[p4]Se supone que sale solo? Cómo se relaciona lo narrativo con la entrevista? Qué se enseña con el texto narrativo?
[p5]La entrevista es uno de los géneros del periodismo (y es género de otras áreas con otras características)
[p6]No son condimentos.
[p7]Pero esto no se ve en el cap
[p8]La ciudad era el eje temático del manual. Pero cómo se relaciona esto con todo lo anterior?
No hay comentarios:
Publicar un comentario